السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

questions fréquentes (examen régional)

  1. Recopiez et complétez le tableau suivant :

auteur

œuvre

genre

Date de parution

narrateur

siècle

Un autre titre du même auteur

Epoque des événements

 

 

 

 

 

 

 

 

 
  1. Situez le passage dans l’œuvre d’où il est extrait.
  2. Situez le passage par rapport à ce qui précède.
  3. Pour situer ce passage, dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :…..
  4. Répondez aux questions suivantes pour situer ce passage dans l‘œuvre.
  5. Quel est l’œuvre d’où est extrait ce passage ? Quel en est l’auteur ? Présentez-le en quelques lignes.
  6. Comment le (les)….est-il (sont-ils) décrit (s) dans ce passage ?
  7. Quelle impression se dégage de cette description ?
  8. Dans le nème paragraphe, le…..est décrit comme étant marqué physiquement. Relevez deux adjectifs qui le montrent.
  9. A quoi l’aspect du (des) …..fait-il penser ?
  10. Quel sentiment le narrateur éprouve-t-il face à …..(Envers….) ?            
  11. Justifiez votre réponse (votre choix) par une phrase du texte.
  12. Relevez quatre termes qui appartiennent au champ lexical de….
  13. Relevez un verbe et un nom qui appartiennent au champ lexical de….
  14. Relevez deux mots ou expressions qui appartiennent au champ lexical de….
  15. Dans la liste suivante, quels sont les deux mots qui n’appartiennent pas au champ lexical de…. ?
  16. D’après votre lecture de l’œuvre dites pourquoi….. ?
  17. Dans quel niveau de langue s’exprime ….. (la nourrice/ le garde / le friauche / le narrateur-condamné  à mort) ?
  18. Précisez la figure de style exprimée dans l’énoncé suivant (dans la phrase soulignée). Quelle est sa valeur ? (quelle idée cette figure met-elle en relief ?) (Quelle idée cette figure de style met-elle en valeur ?) (Quel est l’effet recherché par l’utilisation de cette figure de style ?)
  19. Quel type de phrase est dominant dans ce texte ? Quel effet, à travers l’emploi de ces types de phrases, le narrateur cherche-t-il à créer ? 
  20. Relevez du texte deux arguments employés par….pour……
  21. Quel est le type de ce texte ? Justifiez votre réponse.
  22. Quel est le point de vue (focalisation) adopté dans ce texte ?
  23. Quel est le registre (le ton) (quelles est la tonalité) dominant dans ce texte ? Justifiez en relevant des procédés.
  24. A votre avis est-ce que…… ? Justifiez votre réponse par un argument.
  25. D’après vous le….a-t-il bien fait lorsqu’il a …… ?
  26. Comment jugez-vous le comportement de…… ? Justifiez.
  27. Le texte a une visée : informative, descriptive ou argumentative ? Choisissez la bonne réponse et dites pourquoi.
  28. En vous référant au texte, dites à qui ou à quoi renvoient les pronoms soulignés.
  29. Comment trouvez-vous x dans cet extrait ?
  30. D’après votre lecture de l’œuvre, recopiez les deux propositions qui sont vraies.
  31. « ……….(énoncé) (phrase) » :
  • Pourquoi l’enfant (le narrateur)…… ?
  • Dans cette phrase, le narrateur (x) est : -….. -…… -……. (Choix).
  • Cette phrase veut dire (signifie que) x est : -….. -…… -……. (Choix).
  1. Le portrait que fait le narrateur de x est : valorisant, dévalorisant ou neutre ?
  2. Parmi les affirmations suivantes, une seule est vraie. Laquelle ? Recopiez-la.
  3. Relevez une expression  décrivant le physique du personnage (ou le comportement et le caractère du personnage).
  4. Quelle valeur le narrateur cherche-t-il essentiellement à nous communiquer ?

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